Lapsesi voi alkaa käyttää pidempiä, täydellisempiä lauseita koko parisuhteensa aikana. He voivat kokeilla uusia puheenosia, ja heidän ilmeikäs sanavarastonsa voi kaksinkertaistua – tai jopa enemmän.
Muu kehitys voi olla hienovaraisempaa, kuten kyky pelata ja puhua samanaikaisesti tai ymmärtää ja seurata kaksivaiheisia ohjeita.
On tärkeää huomata, että kielen kehitys vaihtelee suuresti ja suuri osa siitä tapahtuu pinnan alla. Esimerkiksi hidas puhuva lapsi kehittää usein vahvan vastaanottavan kielen perustan, mikä tarkoittaa, että hän ymmärtää paljon enemmän kuin osaa ilmaista. Kuten vanhempien kouluttaja ja bestseller-kirjailija Janet Lansbury sanoo, puhuminen vaatii rohkeutta. Rentoudu, ole kärsivällinen ja luota lapsesi synnynnäiseen aikatauluun. Monet tuntemani kärsivälliset vanhemmat ovat kokeneet, että heidän lapsensa sanalliset taidot syntyvät yhdessä yössä – kielen räjähdys.
Tässä on joitain tapoja, joilla 2-vuotiaan kieli saattaa kehittyä:
Kolmen sanan lauseet
24–30 kuukauden iässä he voivat alkaa käyttää kolmisanaisia lauseita, kuten Minä haluan omenaa, tai lyhyillä lauseilla puhuakseen asioista, joita heille on tapahtunut. Voit tukea tätä esittämällä tarkkoja kysymyksiä, kuten: Mitä kirjaa luit mummon kanssa eilen? sen sijaan mitä teit eilen?
33–36 kuukauden iässä he voivat alkaa toistaa jopa viiden sanan lauseita, joita puhut tai luet.
Sanotaan, pasketti, sinä sanot, spagetti
30 kuukauden iässä lapsellasi voi olla 50 tai useamman sanan ilmaisuvoimainen sanavarasto. Nämä ovat sanoja, jotka he voivat sanoa ääneen, vaikka he eivät ehkä sano niitä oikein. Näiden sanojen tallentaminen voi olla hauskaa, ja voit jopa tehdä niistä oman kuvakirjan. 30–35 kuukauden ikäisellä lapsellasi voi olla 200 sanaa tai enemmän ilmaisuvoimainen sanavarasto.
Jos lapsesi lausuu väärin tietyt sanat, asiantuntijat suosittelevat oikean käytön mallintamista niiden korjaamisen sijaan. Jos he esimerkiksi sanovat Haluatko paskettia, voit sanoa vain: Tässä on spagettisi!
Haluan banaania
Ymmärtää, että lyhyet sanat, kuten minä ja sinä voi korvata tuntemiaan ihmisiä, mikä on merkittävä askel eteenpäin lapsesi kielen kehityksessä. 24-30 kuukauden iässä lapset alkavat usein käyttää itsekeskeisiä pronomineja, kuten minulle ja minun . Pronominit alkavat näkyä myös käskyissä: annat sen tai tulet.
Yksi tapa mallintaa oikeaa pronominien käyttöä on toistaa lause tai lause takaisin lapsellesi näin: Jos lapsesi sanoo: Haluan banaania, voit sanoa Oh, haluatko banaanin? Minäkin haluan banaanin. Tässä mennään. Oikea ja johdonmukainen sanan Minä ja minä käyttö – ja niihin liittyvät sanat, kuten minun , minun , ja olen -saattaa alkaa jo 27 kuukauden iässä, mutta integroituminen voi kestää hyvinkin 3 vuoden iässä.
Kertomalla, mitä teet, kun lapsesi katselee, on loistava tapa toimia mallina. Esimerkiksi kun pukeudut, voit sanoa, että varmistan, että housujeni merkkipuoli koskettaa lattiaa, ja sitten liu'utan jalkani kuhunkin lahkeen reikään.
Miten, miksi, mitä, kuka ja milloin
34–36 kuukauden iässä lapsesi kysymykset ovat usein monimutkaisempia ja alkavat adverbeilla, kuten miten, miksi, mitä, kuka ja milloin. Kirjojen lukeminen on loistava tilaisuus edistää tätä tapaa. Voit esittää kysymyksiä, kuten Minne kani katosi? ja miksi tuon henkilön ystävä suuttui niin paljon?
Menneisyys, nykyisyys ja tulevaisuus
24–30 kuukauden iässä lapset alkavat usein käyttää mennyttä aikaa, yleensä yleistäen liiaksi päätettä ed (juoksin, menin). Jos lapsesi ei puhu menneisyydestä, voit yrittää esittää yksinkertaisia, suoria kysymyksiä: Mitä teimme puistossa eilen? tai mitä söimme aamiaiseksi?
30 kuukauden kuluttua lapsesi voi auttaa sinua kertomaan tutun tarinan tai jopa kokeilla sitä kokonaan yksin. Yksi monista syistä, miksi lapselle lukeminen on niin hyödyllistä, on se, että se auttaa häntä ymmärtämään kerronnan rakennetta, joka on lukemisen edeltäjä. Kun kerrot tarinan – olipa kyseessä kuvitteellinen tai todellinen – jonka lapsesi tietää hyvin, voit esittää peräkkäisiä kysymyksiä: Mitä tapahtuu seuraavaksi? ja sen jälkeen, kuka koputti oveen?
Noin 34 kuukauden iässä lapsesi voi alkaa kysyä kysymyssanoja alkaen kun , kuten, Kun olemmeko menossa? Tämä on tilaisuus vastata kokonaisella virkkeellä: Yritä sanoa, Lähdemme heti päiväunien jälkeen yksinkertaisemman vastauksen sijaan, kuten Heti päiväunien jälkeen.
Jotain pitää mielessä
2-vuotiaan käskeminen käyttämään sanojasi elehtiessään, vinkuessaan tai itkeessään ei ehkä ole paras strategia – joskus heillä ei todellakaan ole vielä sanoja. Voit auttaa antamalla lapsellesi kielen, jota hän tarvitsee ilmaistakseen hänelle tärkeitä asioita: Ymmärrän, että haluat kirjan, mutta se on liian korkea, jotta voit saavuttaa sen. Voitko sanoa: Ottakaa minulle tuo kirja? Lapsesi ei ehkä pysty toistamaan lausettasi tarkasti – tai edes enimmäkseen – mutta jopa yksi tai kaksi sanaa, kuten Ole hyvä kirja, voi olla voimaannuttavaa.
Kun to ask a doctor
Koska tyypillisenä pidetty kielen kehitys on laajaa, voi olla vaikea tietää, milloin puhua lapsesi lastenlääkärin kanssa. Asiantuntijat suosittelevat tarkistamaan lääkäriltä tietyn kielenarvioinnin, jos et ymmärrä yhtään – tai vain paria – 2-vuotiaan puhutuista sanoista. Kielen kehitys riippuu hyvästä kuulosta. Jos sinulla on huolenaiheita, ota yhteyttä lapsesi lääkäriin.
