Tiedät, milloin lapsesi kaivosvaihe alkaa
Ottivatpa he kiinni lelun ja huutavat minun omaani ensimmäistä – tai sadannetta – kertaa, se voi tuntua epämukavalta varsinkin muiden ihmisten seurassa. Mutta tämä ei tarkoita, että 2-vuotias olisi itsekäs. He alkavat käyttää pronomineja, jotka ovat tärkeä osa puhetta joka auttaa heitä viestimään omistajuudesta ja ymmärtämään identiteettiään.
Pronominien oppiminen on prosessi – ja sekaannukset ovat yleisiä
Sen ymmärtäminen, että minä olen toinen nimi itselleen, on suuri sosiaalis-kognitiivinen harppaus 2-vuotiaalle. Heidän on ymmärrettävä, että minä ja sinä olemme nimiä, jotka siirtyvät sen mukaan, kuka puhuu – toisin kuin äiti, joka on aina äiti, tai heidän ystävänsä Jack, joka on aina Jack. Monet taaperot saattavat osoittaa rintaansa ja sanoa sinut tai oman nimensä, kunnes he ovat oppineet minä ja minä.
Sekoitukset todennäköisesti jatkuvat, kun lapsesi oppii edistyneempiä pronomineja. He saattavat käyttää lauseita, kuten Ymmärsin sen itse! tai hän teki sen! Nämä pienet virheet korjaantuvat ajan ja kokemuksen myötä. Lapsesi voi käyttää kaikkia pronomineja vasta 5-vuotiaana ja käyttää epätarkkoja pronomineja peruskoulussa. Korjaamisen sijaan mallinna oikeat sanat: Ai, hän teki sen? Ihmettelen miksi!
3 helppoa tapaa harjoitella pronomineja
1. Sano: Kyllä, se on sinun
Kun lapsesi sanoo minun! tai My water väittääksesi sen heidän omakseen, vahvista heidän henkilökohtaisten pronominien käyttöä: Kyllä! Se on vesipullosi. Käytä sitten hetki rakentaaksesi heidän pronominituntoaan mallintamalla vielä muutamia: Tämä pullo on minun. Missä isän pullo on? Siinä se on! Se on hänen .
2. Kysy Missä, oi missä?
Missä, oi missä, oi missä Charlie on? siellä sinä ovat! Missä, oi missä, oi missä on Nana? siellä hän on. Kun olet löytänyt Nanan, yritä löytää hänen kenkänsä: Missä, oi missä, oi missä on hänen kenkänsä? siellä se on.
3. Pelaa vuorottelupeliä
Vedä piste kohdasta Pudota pussiin ja laita se vastaavaan sarakkeeseen. Pyydä sitten lastasi kokeilemaan. Mallina lauseita, kuten Sinun vuorosi, Minun vuoroni ja sain sinisen. Minkä värin saat? Sinulla on vihreää!
Lisätietoja tutkimuksesta
Hay, D. F. (2006). Sinun ja minun: Taaperoiden puheet omaisuudesta tuttujen ikätovereiden kanssa . British Journal of Developmental Psychology , 24 (1), 39-52.
Ross, H., Friedman, O., Yhteiskunnallinen kehitys, 24 (2), 341-356.
Schiff-Myers, N. B. (1983). Pronominien kääntämisestä oikeaan pronominien käyttöön: Tapaustutkimus normaalisti kehittyvästä lapsesta. Journal of Speech and Hearing Disorders, 48 (4), 394-402.
